Flammendes Grün

Alle reden von der Zukunftslosigkeit der Hauptschule und der Perspektivlosigkeit vieler HauptschulabgängerInnen, aber was ganz aus dem Blick gerät sind die Sonderschulen…Denn die jungen Menschen, die von der Sonderschule kommen, haben so gut wie überhaupt keine Chancen auf dem Arbeitsmarkt.

Die Grünen setzen sich ja für längeres gemeinsames Lernen ein und das sollte auch für behinderte Kinder gelten (auch bereist Beschlusslage der Grünen Jugend Baden-Württemberg). Heute haben über 200 Eltern und Lehrer sich in Ludwigsburg auf einer Fachtagung für das integrative Lernen ausgesprochen. Taz berichtet zum Beispiel.

Erfahrungen mit integrativem Lernen sind durchweg positiv, ich selbst habe ein Sozialpraktikum in der individuellen Schwerstbehindertenbetreuung gemacht und war dabei an einer Grundschule in Dortmund, wo behinderte und nichtbehinderte Kinder gemeinsam unterrichtet wurden. Ich kann nur bestätigen, dass alle davon profitiert haben und ein ganz anderer Umgang der Kinder untereinander in diesen Klassen geherrscht hat. Behinderte Kinder wurden zusätzlich betreut und konnten dann auch bei dem Stoff ziemlich gut mithalten.

Aber die baden-württembergische CDU beweist mal wieder, dass sie nicht auf zukunftsgerichtete, sinnvolle und gerechte Schulpolitik setzt – viel mehr legt sie den Schulen (z.B. in Emmendingen, Konstanz und Karlsruhe) in Baden-Württemberg, die da Weitsicht beweisen, alle erdenklichen Steine in den Weg…Eltern mit behinderten Kindern (egal ob geistig oder körperlich behindert )müssen gegen diese schreckliche Schulpolitik anrennen und geben allzu häufig resigniert auf. Integrative Schulkonzepte sind nicht nur eine Beseitigung von Diskriminierungen, sondern fördern massiv das Sozialverhalten der SchülerInnen. Behindert wird man manchmal in unserer Gesellschaft nicht geboren, behindert wird man durch solche rückwärtsgewandte Politik gemacht!

Auch sehr gut, dass die grüne Landtagsfraktion da einen entsprechenden Antrag einbringen möchte.